HANDLEDNING

•	Hur du som läraren kan använda Färg och seende?
•	Hur du som lärare kan använda Hjärnan och Bilden?
•	Vad hittar du?
•	Hur hittar du?
•	Vad krävs?
•	Praktiska upplysningar angående experimenten
•	Praktiska lärarhandledningar, experiment
•	Översikt 195 KB
•	PDF dokument: Handledning inkl lärarhandledningar
	Översikt 1, 2, 3, 4
	Färg och Seende
	Ljuset
	Ögat
	Hjärnan och Bilden
	Kreativa övningar
	Stjärnan - Palvary

HJÄRNAN och BILDEN
LJUSET
ÖGAT
FÄRG OCH SEENDE

Du kan använda dig av bilder och texter för att sedan låta eleverna självständigt arbeta vidare med det redan kända materialet. Då används det till att förstärka kunskaper och läraren har banat väg genom att förklara begrepp och termer samt klargöra samband.

Du kan använda det i din lektionsundervisning i helklass genom att först själv titta igenom ett kapitel och sedan gå igenom det med barnen, varefter de själva kan arbeta med materialet. Det är en fördel om du har tillgång till en projektor.

De delar av Färg och Seende där man uppmanas att tänka till och diskutera lämpar sig för arbete i grupp. Kanske kan man ställa frågor och formulera funderingar som sedan någon annan grupp eller klass får i uppgift att besvara.

Hela läromedlet är tänkt att stärka eleverna i deras egna upplevelser och att användas för problembaserad inlärning. Detta är särskilt tydligt i kapitlet Hjärnan och Bilden. Därför är det lämpligt att eleven börjar med ett experiment vid första mötet med ett nytt kapitel.

Lärarhandledningar finns framför allt i kapitlet Ljuset och endast några få i de två andra kapitlen.

tillbaka

Hur du som lärare kan
använda Hjärnan och Bilden

Detta kapitel har vi som synes försökt att undvika en rak orsak-verkan eller fenomen följd. Dynamiken är så komplex och fylld med aktioner, interaktioner, reaktioner, konstruktioner, dekonstruktioner, referenssystem, påverkan av minnen, attityder, associationer, samtidiga stimuli osv. Observatören påverkar det observerade. Andras perspektiv eller den egna viljan kan styra mönstret både medvetet och omedvetet.

Eleverna kan leta sig fram och läsa texterna själva men kan behöva en del förklaringar på begrepp och ord.

Utnyttja kapitlet för att dra fram och stödja elevernas individuella upplevelser. Använd det som utgångspunkt för diskussioner.

De flesta experiment (Hjärngymnastik och experiment) är lämpliga att börja med vid första mötet med Hjärnan och Bilden. Undantag är experimentet Stjärnan eftersom det inte fungerar på alla datorer.

Komplettera med andra läromedel.

tillbaka

Vad hittar du i
Hjärnan och Bilden?

Här finns olika exempel på hur hjärnan tolkar intryck och i synnerhet färgintryck. Du kan till exempel förändra en bild genom att ändra färger. Här finner du också en del enkla fakta om hjärnan.

En del moment är mycket enkla, andra betydligt svårare. Kapitlet Hjärnan heter också Bilden eftersom det är i hjärnan bilden skapas.

Konstnärer är bra på att förstå hur hjärnan tolkar olika saker du ser. Annars skulle de aldrig kunna göra bilder av glasstrutar, inlines och människor eller av hunger, avundsjuka och kärlek.

tillbaka

Hur hittar du i
Hjärnan och Bilden?

Kapitlet Hjärnan och Bilden består av olika berättelser och uppgifter.

Du kommer dit genom att klicka på Knutpunkten till vänster längst ner på varje sida.

Under Huvudsaken finns olika avdelningar:
Hjärna och bild
Hjärngymnastik och experiment
Länkar ut
Handledningar

Du kan välja vilken ordning du vill. Välj det som du tycker om.

Den här penseln dyker upp på en sida när det finns praktiska och kreativa övningar eller experiment som du kan göra på papper i klassrummet eller hemmet.

För att kunna hjärngymnastisera med många av våra experiment behövs en Shockwave spelare, ett plugin.

tillbaka